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足立尚彦の指導者のための月間ガイダンス 低学年(高1・2年)指導用【10月号】 4コマ

指導者 約14分

指導者のための月間ガイダンス 低学年(高1・2年)指導用【10月号】

塩川春彦の自由英作文のための基礎知識 第13章 環境・自然 3コマ

英作文 約19分

第2部 第13章 環境・自然

塚本有馬のテーマ別地学 その3.地磁気について 5コマ

地学 約32分

塚本有馬のテーマ別地学 その3.地磁気について

高校2年生 定期試験対策【不定詞3】 4コマ

英文法 約37分

高校2年生 定期試験対策【不定詞3】

神野正史の世界史劇場 背教者ユリアヌス帝・テオドシウス大帝 1コマ

世界史 約8分

背教者ユリアヌス帝・テオドシウス大帝

岡安実の論理数学の徹底【中級編】第11章 ベクトル 27コマ

数学ⅠAⅡBC 約140分

大学受験に必要な標準レベルの入試問題です。ベクトルは図形問題に対する重要なアプローチです。基本は、[1] 始点の設定。[2] 1次独立な2本のベクトル という視点です。正五角形・三角形・円、位置ベクトル・ベクトル方程式、面積比・線分比等を取り上げています。

足立尚彦の指導者のための月間ガイダンス 低学年(高1・2年)指導用【11月号】 3コマ

指導者 約12分

月間ガイダンス 低学年(高1・2年)指導用【11月号】

塩川春彦の自由英作文のための基礎知識 第14章 文化・娯楽 5コマ

英作文 約22分

第2部 第14章 文化・娯楽

塚本有馬のテーマ別地学 その4.プレートテクトニクス 4コマ

地学 約22分

塚本有馬のテーマ別地学 その4.プレートテクトニクス

高校2年生 定期試験対策【動名詞1】 5コマ

英文法 約36分

高校2年生 定期試験対策【動名詞1】

玉先生の超速習地学 第3章 地球の表面大気編 11コマ

地学 約58分

地球の表面大気編

玉先生の超速習化学 第4章 有機化合物 12コマ

化学 約108分

有機化合物

神野正史の世界史劇場 中国の河川・山脈・高原・省名 3コマ

世界史 約16分

中国の河川・山脈・高原・省名

佐藤一郎のスタンダード日本史 第2章 飛鳥・白鳳時代 12コマ

日本史 約96分

天皇中心の国家体制を目指した厩戸王から，大化改新の改新に詔を経て，律令体制が整備されるまでの過程やその内容について詳細に解説。

宮田泰三のセンター・私大超解法現代文 第7章 設問そもそも 20コマ

現代文 約150分

設問における『真法（まほう）そもそも』

5:50そもそも「受験現代文」では、どんな設問が出題されるか
7:05そもそも内容「説明」とは
9:13そもそも理由問題の解答根拠内容はどういう内容か
5:59そもそも「筆者の考え(意見)」を求めている設問の解答根拠内容はどういう内容か
06:04そもそも「具体的には」と求めている問題は何を求めているか
06:02そもそも設問に取り組む段取りは
6:20そもそもイコール問題に取り組む段取りは
7:46そもそも理由問題に取り組む段取りは
8:51例外の理由問題(1)否定文の理由
09:45例外の理由問題(2)対比内容の理由
9:10例外の理由問題(3)比喩の理由
6:53そもそも「筆者の考え(意見)」が求められた問題に取り組む段取りは
4:48そもそも「具体的には」と求めている問題に取り組む段取りは
6:57そもそも結果問題に取り組む段取りは
8:41そもそも心情変化が問われた問題に取り組む段取りは
6:59そもそも 小説における主人公については
07:32そもそも 小説におけるリード文は解説根拠で使われる場合がある
6:00そもそも語句の意味が求められる設問(センター試験第二問・問一)に取り組む段取りは
09:56そもそも内容一致問題(センター試験第一問・問六)に取り組む段取りは
10:44そもそも本文全体が問われた問題(センター試験第二問・問六)に取り組む段取りは