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東根伸幸の耳で覚える聴く効く世界史 第3章 古代ローマ 13コマ

世界史 約69分

第3章 古代ローマ ローマ帝国が如何にヨーロッパ全域を支配下に置くのか。これを学ぶと同時に、ギリシア世界との政治体制の違いを理解して欲しい。また、地中海世界を統一する前後で、ローマの国家体制がどのように変化したのかも理解出来ればなお良い。

0:581.第五章効果的な表現の技法・テクニック
2:442.(1)「断言」テク
1:563.(2)「脅迫」テク
1:384.(3)「反語」テク
1:475.(4)「スイング」テク ①
1:326.(4)「スイング」テク ②
1:527.(5)「ヘッドライン」テク ①
1:508.(5)「ヘッドライン」テク ②
2:479.(6)「体感表現」テク
2:4510.(7)「たたみかけ」テク
2:1811.(8)「ここだけ」テク
1:2212.(9)「強調」テク ①(強調フレーズを使う)
1:5513.(9)「強調」テク ②(オノマトペを使う)
1:2114.(9)「強調」テク ③(オノマトペを使う)
1:3715.(9)「強調」テク ④(オノマトペを使う)
2:0416.(9)「強調」テク ⑤(オノマトペを使う)
1:0917.(9)「強調」テク ⑥(同語反復を使う)
2:1218.(10)「比喩」テク ①
2:2719.(10)「比喩」テク ②
1:3220.(10)「比喩」テク ③
1:3321.(10)「比喩」テク ④
2:4622.(11)「アレゴリー」テク
1:5523.(12)「状況描写」テク
1:4924.(13)「ワードチョイス」テク ①(自分のキャラ・講演テーマ・受講者に合った言葉・フレーズを用意する)
1:5725.(13)「ワードチョイス」テク ②(メッセージにキャッチフレーズをつける。法則化する)
1:5126.(13)「ワードチョイス」テク ③(表現力を磨く)
2:3927.(13)「ワードチョイス」テク ④(表現力を磨く)
1:5228.(13)「ワードチョイス」テク ⑤(「母音」と「子音」を使い分ける)
1:5629.(13)「ワードチョイス」テク ⑥(「母音」と「子音」を使い分ける)
2:2630.(13)「ワードチョイス」テク ⑦(「母音」と「子音」を使い分ける)
2:0931.(13)「ワードチョイス」テク ⑧(「母音」と「子音」を使い分ける)

中西光雄の共通テスト過去問解説<倫理>【2020年度】 37コマ

倫理 約159分

中西光雄のセンター倫理演習【2020】

5:47【センター試験 2020年 倫理】第1問 問1
7:10【センター試験 2020年 倫理】第1問 問2
3:57【センター試験 2020年 倫理】第1問 問3
3:59【センター試験 2020年 倫理】第1問 問4
2:29【センター試験 2020年 倫理】第1問 問5
3:29【センター試験 2020年 倫理】第1問 問6
2:55【センター試験 2020年 倫理】第1問 問7
3:10【センター試験 2020年 倫理】第1問 問8
2:39【センター試験 2020年 倫理】第1問 問9
2:58【センター試験 2020年 倫理】第1問 問10
5:12【センター試験 2020年 倫理】第2問 問1
5:05【センター試験 2020年 倫理】第2問 問2
3:23【センター試験 2020年 倫理】第2問 問3
3:54【センター試験 2020年 倫理】第2問 問4
3:27【センター試験 2020年 倫理】第2問 問5
3:02【センター試験 2020年 倫理】第2問 問6
3:49【センター試験 2020年 倫理】第2問 問7
4:43【センター試験 2020年 倫理】第2問 問8
4:52【センター試験 2020年 倫理】第2問 問9
3:32【センター試験 2020年 倫理】第3問 問1
3:19【センター試験 2020年 倫理】第3問 問2
3:21【センター試験 2020年 倫理】第3問 問3
3:13【センター試験 2020年 倫理】第3問 問4
4:48【センター試験 2020年 倫理】第3問 問5
2:39【センター試験 2020年 倫理】第3問 問6
4:34【センター試験 2020年 倫理】第3問 問7
3:28【センター試験 2020年 倫理】第3問 問8
3:48【センター試験 2020年 倫理】第3問 問9
04:09【センター試験 2020年 倫理】第4問 問1
6:01【センター試験 2020年 倫理】第4問 問2
5:43【センター試験 2020年 倫理】第4問 問3
7:26【センター試験 2020年 倫理】第4問 問4
5:15【センター試験 2020年 倫理】第4問 問5
5:02【センター試験 2020年 倫理】第4問 問6
5:00【センター試験 2020年 倫理】第4問 問7
5:12【センター試験 2020年 倫理】第4問 問8
6:43【センター試験 2020年 倫理】第4問 問9

高校1年生 定期試験対策【時制1】 4コマ

英文法 約25分

高校1年生 定期試験対策【時制1】

08:09時制1-1
04:54時制1-2
03:09時制1-3
09:34時制1-4

斎藤昴の情報Ⅰ 第2章 情報デザイン 32コマ

情報Ⅰ 約162分

斎藤昴の情報Ⅰ 第2章 情報デザイン

05:46【情報のデジタル表現①】アナログ情報とデジタル情報
03:47【情報のデジタル表現①】ビットとバイト
05:36【情報のデジタル表現①】2進法
05:43【情報のデジタル表現①】16進法
05:09【情報のデジタル表現①】文字のデジタル表現
05:25【情報のデジタル表現①】文字のデジタル表現の問題点
08:38【情報のデジタル表現②】音のデジタル表現
05:55【情報のデジタル表現②】画像のデジタル表現①
05:55【情報のデジタル表現②】画像のデジタル表現②
04:45【情報のデジタル表現②】画像のデジタル表現③
02:40【情報のデジタル表現②】動画のデジタル表現
04:15【情報のデジタル表現②】データ量の計算① 静止画のデータ量
05:31【情報のデジタル表現②】データ量の計算② 動画のデータ量
06:04【情報のデジタル表現③】データの圧縮
03:05【情報のデジタル表現③】データの圧縮率
03:34【情報のデジタル表現③】ランレングス法
05:03【情報のデジタル表現③】エントロピー符号化
08:33【情報のデジタル表現③】ハフマン符号化
02:52【情報のデジタル表現③】動画データの圧縮
05:54【情報のデジタル表現③】メディアとは何か
05:54【情報のデジタル表現③】表現メディアの特性
04:21【情報のデジタル表現③】情報メディアの特性
04:32【メディアの発展】メディアの変遷
04:08【メディアの発展】通信手段の発達
03:52【メディアの発展】コンピュータを使った通信
07:04【メディアの発展】コミュニケーションの分類
02:27【情報デザイン①】情報デザイン
05:22【情報デザイン①】アフォーダンスとシグニファイア
04:29【情報デザイン②】アクセシビリティとユーザビリティ
06:30【情報デザイン②】ユーザーインタフェース
04:28【情報デザイン②】情報デザインの工夫
05:19【情報デザイン②】ユニバーサルデザイン